Uniunea Europeană se îndepărtează de obiectivele educaționale stabilite pentru anul 2030, în timp ce competențele de bază ale tinerilor de 15 ani continuă să scadă. O analiză recentă a Comisiei Europene privind rezultatele sondajului PISA 2025 relevă că procentul elevilor cu performanțe slabe depășește semnificativ pragul maxim admisibil.
În timp ce UE urmărește reducerea rezultatelor slabe sub 15% pentru fiecare materie, datele actuale arată o situație alarmantă în matematică, citire și științe. Totodată, ponderea elevilor cu performanțe excepționale rămâne mult sub ținta de 12% propusă pentru fiecare domeniu.

